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Scouts - Grupo Primero de Puebla – desde 1933

Organización Juvenil Escultista, con perspectiva Crítico Popular
Abrimos el sábado a las 16:30
Es la imagen del encabezado que se utilizará para el sitio

Actualizaciones

Pues después de muchos años, finalmente pudimos darle un toque profundo al Himno de nuestro Grupo, son pocos los grupos que se pueden orgullecer de tener un himno que musicalmente hablando, sea tan bello de forma original, afortunadamente desde la fundación del Grupo se optó por la creación deuna...

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Testimonios

hace 9 meses
¡Excelente grupo, siempre transformándose! ¡Orgullosamente del grupo primero! 💕👌👌 Una de las mejores experiencias en mi vida!
- Dulce C
hace 10 meses
Un lugar bastante bello, la convivencia es de lo mejor y siempre la pasas increíble No solo te diviertes, también aprendes
- Mangle M
hace 10 meses
Es un excelente lugar donde puedes desarrollarte educativamente de una manera atractiva y divertida.
- Ares M

Grupo experimental, educativo y popular

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Aquí colocamos mucha información interesante sobre nosotros

AFILIACIÓN

Somos miembros de la 
Freier Pfadfinderbund St. Georg, e.V.


MÉTODO EDUCATIVO 


El Método Educativo Scout crítico Popular, funda sus cimientos y raíces en la propuesta de Baden-Powell, actualmente se le identifica en la escuela constructivista, cultural e histórica y la pedagogía crítica; es la aplicación de una metodología de educación no formal o no reglada, como en nuestro proyecto educativo se autodefine, cuyo fin es educar a los sujetos de forma alternativa y complementaria a la escuela, poniendo énfasis en el análisis crítico de la realidad se desarrollen y lleguen a ser autónomos, responsables, solidarios, comprometidos y finalmente, logren transformar su mundo. 

Partes del Método Scout Crítico Popular

1.    La aceptación voluntaria de un compromiso de transformación personal y social plasmado en una «Promesa».

2.    La utilización de la técnica «aprender-haciendo» de una forma dialéctica y dialógica entre educador y educando, en donde ambos se educan y son educados en comunión, mediatizados por el mundo.

3.    La utilización permanente de pequeños grupos en forma de comunidades educativas con el deseo de reafirmar a los sujetos y crear saberes.

4.    La realización de actividades al aire libre como medio didáctico con la intención de propender a la observación, la convivencia con la naturaleza y la educación medioambiental con una perspectiva del buen vivir.

5.    El acompañamiento indirecto del adulto mediante su participación en forma estimulante y no interferente, libre y politizada, cuya intencionalidad es que las y los chicos tengan la oportunidad de participar en la organización, dirección de actividades, toma de decisiones y evaluaciones hacia la consolidación de una conciencia que permita nuevas lecturas del mundo y así, construyan otros mundos posibles.

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  • 222 743 1265

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